La ministre congolaise de l\u2019\u00c9ducation nationale, Ra\u00efssa Malu, a d\u00e9fendu \u00e0 Palerme, en Italie, une approche associant \u00e9lectrification, formation et d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pour favoriser la croissance en Afrique.
L\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 ne suffit pas \u00e0 transformer une \u00e9conomie. Encore faut-il disposer des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour en tirer profit. C\u2019est le message d\u00e9fendu par Ra\u00efssa Malu, ministre d\u2019\u00c9tat \u00e0 l\u2019\u00c9ducation nationale et Nouvelle Citoyennet\u00e9 de la R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo (RDC), lors de la conf\u00e9rence AGORA 2026, organis\u00e9e les 26 et 27 octobre \u00e0 Palerme, en Italie.
\u00ab La v\u00e9ritable valeur de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 ne r\u00e9side pas uniquement dans la disponibilit\u00e9, mais dans ce que les populations sont capables d\u2019en faire \u00bb, a soulign\u00e9 la ministre.<\/p>\n\n\n\n
Pour Ra\u00efssa Malu, les investissements dans l\u2019\u00e9nergie doivent aller de pair avec ceux consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. L\u2019am\u00e9lioration des conditions d\u2019apprentissage, la formation professionnelle et l\u2019acquisition de comp\u00e9tences adapt\u00e9es aux besoins des entreprises constituent, selon elle, des leviers essentiels pour convertir l\u2019\u00e9lectrification en emplois et en revenus.
Organis\u00e9e dans le cadre de la Mission 300, cette rencontre a r\u00e9uni des responsables politiques, des acteurs du secteur priv\u00e9 et des chercheurs autour des moyens d\u2019adapter la formation et l\u2019entrepreneuriat aux besoins du march\u00e9 du travail africain.
Port\u00e9e notamment par la Banque mondiale et la Banque africaine de d\u00e9veloppement, la Mission 300 ambitionne de donner acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 \u00e0 300 millions de personnes en Afrique d\u2019ici \u00e0 2030.
Pour la RDC, le d\u00e9fi consiste d\u00e9sormais \u00e0 mieux articuler les investissements \u00e9nerg\u00e9tiques avec les infrastructures scolaires et les \u00e9quipements num\u00e9riques. Un enjeu majeur pour am\u00e9liorer les apprentissages, r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s entre les territoires et pr\u00e9parer la jeunesse congolaise aux emplois de demain.<\/p>\n\n\n\n
PKN<\/p>\n\n\n\n
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